Al centro del progetto il tema del cambiamento climatico, punto di partenza per coinvolgere l\u2019intera comunit\u00e0 scolastica \u2013 studentesse, studenti, docenti e famiglie – in un percorso di scoperta e approfondimento scientifico. Attraverso un approccio pratico e legato alla realt\u00e0 del territorio in cui vivono gli studenti, il progetto esplora diverse discipline tecnico-scientifiche, offrendo percorsi di formazione e orientamento su temi cruciali per il futuro.<\/p>\n\n\n\n
Tra i temi affrontati:
\u2022 Meteo e clima urbano \u2013 Studio delle condizioni atmosferiche presenti e future nelle citt\u00e0, con approfondimenti di Fisica e Chimica.
\u2022 Energia e transizione energetica \u2013 Tecnologie e strategie per un futuro sostenibile, con focus su Ingegneria Energetica, Elettrica e dei Materiali.
\u2022 Idrologia e territorio \u2013 L\u2019importanza dell\u2019acqua e della gestione del suolo, analizzata attraverso Ingegneria Civile e Ambientale, Scienze Ambientali e Geologia.
\u2022 Geografia fisica \u2013 Strumenti avanzati per comprendere e mappare il territorio, grazie a Geomatica e Tecnologie Geospaziali.
\u2022 Analisi dati \u2013 Elaborazione e interpretazione dei dati per lo studio dei fenomeni ambientali, attraverso Statistica, Geostatistica e Matematica Applicata.<\/p>\n\n\n\n
Le attivit\u00e0 progettuali previste sono rivolte alla formazione e orientamento degli studenti, al training per i docenti e alla sensibilizzazione delle famiglie.<\/p>\n\n\n\n
Ruolo del Politecnico di Milano:
Il ruolo del Politecnico di Milano, in qualit\u00e0 di ente universitario partner del progetto, riguarda la formazione e l\u2019orientamento degli studenti delle scuole secondarie di secondo grado verso le discipline STEM.<\/p>\n\n\n\n
Le principali attivit\u00e0 che coinvolgono l\u2019unit\u00e0 di ricerca afferente alla sezione Scienze e Ingegneria dell\u2019Acqua (SIA) del Dipartimento di Ingegneria Civile e Ambientale (DICA) riguardano le tematiche connesse al ciclo dell\u2019acqua: dalla precipitazione all\u2019evapotraspirazione, alla gestione delle risorse idriche in ambito urbano e agricolo, fino agli impatti sul territorio generati da eventi estremi, quali alluvioni e siccit\u00e0, e alle opere idrauliche finalizzate alla mitigazione.<\/p>\n\n\n\n
Particolare attenzione, nella fase formativa, sar\u00e0 dedicata all\u2019analisi degli impatti dei cambiamenti climatici sulla disponibilit\u00e0 della risorsa idrica e sull\u2019intensificazione delle piene fluviali.<\/p>\n\n\n\n
Gli studenti verranno introdotti a tecniche di misura dell\u2019umidit\u00e0 e della temperatura del suolo, nonch\u00e9 dell\u2019evaporazione, per comprendere le variazioni fisiche del terreno e i processi influenzati dalle condizioni atmosferiche. Durante queste prove sperimentali, raccoglieranno autonomamente dati utili alla costruzione di un database, che sar\u00e0 poi analizzato per approfondire la comprensione del ciclo idrologico.<\/p>\n\n\n\n
Saranno inoltre utilizzati strumenti avanzati, come la termocamera, per lo studio degli scambi energetici tra suolo e atmosfera. Gli studenti effettueranno anche prove di infiltrazione dell\u2019acqua per determinare la permeabilit\u00e0 del suolo. Verr\u00e0 infine misurato il pH delle precipitazioni, parametro strettamente legato all\u2019inquinamento atmosferico.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019attivit\u00e0 comprender\u00e0 anche visite tecniche guidate presso il Politecnico di Milano, durante le quali gli studenti potranno assistere a lezioni universitarie e osservare modelli idraulici all\u2019interno dei laboratori didattici.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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